Série com depoimentos de gestores escolares destaca benefícios da inclusão digital gerada pelo Programa
“O Internet Brasil garante acessibilidade, direitos e conhecimento. É um programa que permite ao estudante saber que ele não está só aqui, mas que tem um mundo que ele precisa descobrir.” O relato da gestora escolar Adália de Sá Costa, da Escola Maria das Vitórias, em Campina Grande, na Paraíba, faz parte de um conjunto de depoimentos coletados pela equipe do Internet Brasil sobre os efeitos do Programa em escolas na Região Nordeste.
Essas histórias motivaram o lançamento de uma série de vídeos com relatos de gestores escolares da região. As entrevistas, disponíveis no canal do YouTube da RNP, registram o impacto da inclusão digital nas comunidades, as mudanças no cotidiano das instituições e ações que começaram nas escolas e passaram a alcançar também as casas dos alunos e suas famílias após a chegada dos chips do programa. As gravações foram realizadas em 2025 pela equipe do Internet Brasil na RNP, em parceria com alunos da Escola Técnica Nelson Barbalho, de Caruaru (PE), participante do programa. Eles atuaram na produção audiovisual por meio de um acordo de cooperação técnica com a RNP.
Iniciativa do Ministério das Comunicações (MCom), o Internet Brasil é um Programa executado pela RNP e conta com a parceria do Ministério da Educação (MEC). Criado em 2022, leva internet gratuita a estudantes da rede pública de ensino inscritos no Cadastro Único (CadÚnico). Por meio de chips, os alunos do ensino básico têm acesso a conteúdos digitais, plataformas de ensino e atividades escolares fora da sala de aula. Mais de 150 mil estudantes já foram beneficiados em cerca de mil escolas de 8 estados do Brasil.
Para a assistente de gestão Francinete Sarinho, da Escola Professor Vicente Monteiro, em Caruaru, o Programa trouxe mudanças concretas na forma como alunos e professores se relacionam com o aprendizado. Em um dos episódios, ela destaca que o acesso à internet ampliou as possibilidades dentro e fora da sala de aula e abriu caminho para novas formas de produção de conteúdo.
“Aqui em nossa escola temos estudantes de vários distritos, em locais de difícil acesso à internet, e isso facilitou muito o aprendizado e a conclusão do ensino médio. Os alunos passaram a acessar plataformas da escola e conteúdo do governo para assistir às aulas e produzir materiais. Foi um boom de tecnologia para os estudantes e para os professores, que conseguiram chegar nesses alunos. Hoje, eles já fazem produções pedagógicas com ferramentas digitais, têm canais no YouTube e usam as redes sociais nesse processo”, conta.
Gestor escolar do CAIC Misael Aguilar, em Juazeiro, na Bahia, Mathias Dias considera que o Programa representou um avanço no acesso dos estudantes à internet e às novas formas de aprendizagem. Em seu relato, ele aponta que a iniciativa ajudou a reduzir desigualdades entre os alunos e abriu novas possibilidades de uso pedagógico da internet.
“Quando tivemos a notícia de que iríamos participar do Internet Brasil, ficamos muito felizes. Muitos alunos viam seus colegas tendo acesso à internet e não tinham, e agora podem se conectar graças a essa política pública. Quando receberam os chips, eles também ficaram muito animados. Temos uma expectativa muito grande sobre o futuro do projeto na escola, com a criação de um podcast voltado para educação, que os alunos poderão acessar de casa”, afirma.
A produção conta com um total de cinco episódios que trazem, em primeira pessoa, as experiências das instituições de ensino com o Internet Brasil e os impactos da iniciativa na vida dos estudantes e professores. Além das entrevistas com os gestores, outros vídeos sobre o Programa também podem ser acessados no canal da RNP no YouTube.