A partir de la publicación de la Medida Provisoria nº 1.077 en el Boletín Oficial de la Unión, el miércoles, 8/12,  se instituyó el Programa Internet Brasil, que contará con inversiones iniciales de cerca de R$ 140 millones, para llevar acceso gratuito a la internet en banda ancha móvil para estudiantes de la red pública de enseñanza básica, con familias inscritas no Registro Único del Gobierno Federal. La RNP será la ejecutora del proyecto piloto, en alianza con el Ministerio de Educación (MEC) y el Ministerio de las Comunicaciones (MCom). El Programa prevé la distribución y manutención de cerca de 700 mil chips y la expectativa es que los mismos sean distribuidos al iniciarse el año lectivo, en 2022.

Cuatro ejes van a nortear la acción del Internet Brasil: la ampliación de acceso a internet y la inclusión digital de las familias de alumnos de la educación básica; el acceso a recursos educacionales digitales, incluso aquellos puestos a disposición por la red pública de enseñanza; la participación de alumnos en actividades pedagógicas no presenciales; y el apoyo a las políticas públicas que necesiten de conectividad para su implementación, incluso acciones de gobierno digital.

"La edición de la MP viene a suplir una necesidad urgente y a brindar al Gobierno Federal un mecanismo que pueda disminuir los efectos adversos resultantes de las medidas de distanciamiento social"
Fábio Faria, ministro de las Comunicaciones

ENSEÑANZA HÍBRIDA – El Programa será implantado de forma gradual, en la medida de la disponibilidad presupuestaria y financiera, de los requisitos técnicos para la oferta del servicio y otras disposiciones establecidas por el Ministerio de las Comunicaciones. El foco de la política consiste en viabilizar la conectividad y el acceso a recursos digitales, frente a la materialidad de la enseñanza híbrida – no obstante su carácter de emergencia, la finalidad de la cartera es establecer el programa de forma permanente. Al iniciar la implementación de Internet Brasil en las ciudades del Programa Nordeste Conectado, será posible profundizar el proceso de transformación digital en las localidades, complementar la conectividad que ya se suministra a las escuelas y aprovechar las estructuras de gestión e interlocución institucional, que fueron sembradas en el ámbito del programa, a fin de acelerar la implantación de Internet Brasil.

El proyecto piloto prevé la distribución y manutención de cerca de 700 mil chips, con puesta a disposición de paquetes de banda ancha móvil a lo largo de 2022. El chip no cuenta con servicios de telefonía móvil y, en este primer momento, no habrá distribución de dispositivos de acceso, como teléfonos o aparatos de módem. Corresponde también al Ministerio de las Comunicaciones definir las características técnicas y la forma de puesta a disposición del servicio de acceso a internet en banda ancha. También es responsabilidad de la Cartera el monitoreo y la evaluación de los resultados previstos, de manera de asegurar la transparencia en la divulgación de informaciones.

ALUMNOS CONECTADOS – El Internet Brasil guarda referencias del proyecto Alumnos Conectados, ejecutado por el MEC, que ha llevado  internet gratuita para alumnos en situación de vulnerabilidad socioeconómica de 101 universidades e institutos federales, por medio de la puesta a disposición de más de 160 mil chips. La acción proporciona la continuidad de los estudios a lo largo del período de distanciamiento social. El proyecto contribuye de forma importante para la democratización del acceso a la educación, para impulsar la inclusión digital y para la reducción de las desigualdades en el acceso a las tecnologías. Pero la iniciativa está volcada hacia los estudiantes de las instituciones federales de enseñanza técnica y superior. Ya el foco de Internet Brasil está dirigido a atender a alumnos de la educación básica de la red pública de enseñanza, en su mayoría en las instituciones municipales y estaduales.

Con base en los datos de la PNAD TIC 2019, el porcentaje de estudiantes, de 10 años o más, con acceso a internet, creció de 86,6%, en 2018, para 88,1%, en 2019. Con base en la investigación, restan aún por conectar cerca de 4,3 millones de estudiantes, siendo la mayoría representada por alumnos de escuelas públicas (95,9%). Aun así, parte de este porcentaje de jóvenes con acceso está compuesta de alumnos con restricciones eventuales, como el de compartir chips o dificultad de pago, que encuentran, de manera recurrente, limitación de acceso. Potencialmente, la ampliación del acceso a la internet que será propiciada por el programa se destina a la totalidad de los 22 millones de alumnos. La falta de conexión impide el acceso a recursos educacionales disponibles en formato digital, como plataformas educacionales de enseñanza a distancia, impidiendo la participación en actividades pedagógicas no presenciales.

Con informaciones del Ministerio de las Comunicaciones (MCom)